بررسی خطاهای دانشجویان پرستاری در مرحله آماده سازی و تزریق کردن داروهای داخل وریدی

زمینه و هدف: تزریق داخل وریدی دارو فرآیندی پیچیده است که خطا در آن ممکن است باعث پی­آمدهای زیان آوری برای بیمار و همچنین افزایش هزینه های بهداشتی درمانی شود. این مطالعه با هدف تعیین میزان، نوع و علل خطاها در مرحله آماده و تزریق کردن داروهای داخل وریدی در دانشجویان پرستاری سال آخر انجام گرفت. روش­کار : در این مطالعه توصیفی که در چهار بخش (داخلی، جراحی، مراقبت­های ویژه قلبی و جراحی اعصاب) دو مرکز آموزشی درمانی اراک انجام شد، 52 دانشجوی پرستاری هر کدام بین 7 تا 8 بار در حین آماده و تزریق کردن داروهای داخل وریدی توسط یک مشاهده­گر مورد مشاهده قرار گرفتند و خطاها در هر مرحله ثبت شد. هنگامی که یک خطای بالقوه در حال رخ دادن بود، مشاهده گر دانشجو را از خطای خود مطلع می کرد، این موارد نیز خطا در نظر گرفته شدند. جهت جمع­آوری داده­­ها از یک پرسشنامه پژوهشگر- ساخته استفاده شد. یافته­ها : در 372 مشاهده ثبت شده، 153 خطا شناسایی شد. که در 139 مورد آن حداقل یک خطا وجود داشت. شایع­ترین خطا در مرحله آماده کردن، خطا در مورد حلال و رقیق کردن (68/2 درصد) و شایع­ترین خطا در مرحله تزریق، سرعت نامناسب در انفوزیون (55/11 درصد) بود. شایع­ترین علل خطاها، کمبود اطلاعات داروشناسی (95/18 درصد) بود. بیشترین خطای دارویی به ترتیب مربوط به هپارین(10 مورد)، سفتازیدیم (7 مورد)، فنی توئین (6 مورد)، دوپامین (6 مورد) و وانکومایسین (5 مورد) بود. نتیجه­گیری : این مطالعه نشان می­دهد که احتمال بروز خطاهای دارویی در مورد داروهای داخل وریدی در دانشجویان پرستاری زیاد می باشد. باید محتوای آموزشی برای دانشجویان در جهت کاهش بروز این خطاهای طرح ریزی گردد. همچنین به نظر می­رسد این خط مشی که دانشجویان پرستاری سال آخر باید بدون نظارت یا نظارت کمتر دارو دهند بهتر است مورد تجدید نظر قرار گیرد.